主题教育用人导向调研报告篇1
主题教育开展以来，省委组织部作为全省主题教育的具体组织者、推动者，第一批主题教育的参与者、执行者，认真履行双重使命、承担双重责任，在组织推动第一批参加单位认真落实主题教育各项任务的同时，一体推进部机关理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等各项重点措施落实落地，全力推动部机关主题教育求实效、走在前、作表率。
强化理论武装，凝心铸魂筑根本
思想就是力量，旗帜就是方向。省委组织部坚持把学习贯彻______思想作为重中之重，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元。
健全共学体系，学习主体全员覆盖。从主题教育一开始便构建起“部务会+中心组+党支部+青年干部理论学习小组+党员个人”的共学体系，部务会及时传达学习有关会议精神，中心组开展多次集体研讨，各党支部同步制定主题教育工作计划和学习安排、开展交流研讨，青年理论学习小组开展分组研讨、组工讲坛，党员个人认真自学指定材料。
创新“六学”模式，学习方式多样多元。综合运用领导领学、个人自学、集体研学、专家讲学、支部共学、青年议学“六学”方式，做到分层推进、因类施学。__月__日，省委常委、省委组织部部长吴__在部机关主题教育专题读书班开班式上强调，要大力弘扬理论联系实际学风来一次“大学习”，并带头在部理论学习中心组学习会上讲收获、谈体会。部务会成员分别到分管领域、分管处室、基层党支部联系点或所在党支部讲授专题党课。部机关各处室结合岗位实际，争当理论武装的“优等生”。青年理论学习小组开展青年组工笔谈，结合实际分享学习心得。
创新学习制度，学习机制灵活有效。制定《__省委组织部领导班子专题学习会议制度》，推动部领导班子理论学习常态化、制度化、规范化。建立“组工大讲堂”和“组工业务课堂”学习制度，将其作为抓好政治理论和业务知识学习的一项制度安排。截至目前，共邀请领导、专家和部机关处室负责人开展了5次专题讲座或分享交流。
大兴调查研究，扎实有效解难题
__是《寻乌调查》《兴国调查》的发源地，省委组织部认真按照党中央部署和省委有关要求，大力发扬寻乌调查唯实求真精神，扑下身子、沉到一线开展调查研究。
坚持问题导向选题。针对省委书记尹__提出的两个重点调研课题，组建了5个调研组，深入基层面对面与干部访谈交流，掌握了大量新情况、真情况。聚焦答好省委提出的“七个重大问题”，由部务会成员领衔7个调研课题，着力解决党建、干部、公务员、人才等方面存在的主要矛盾和问题。
坚持统筹谋划推进。认真贯彻____提出的调查研究“深、实、细、准、效”五字诀，部领导认真开展领题调研，对需要解决的问题进行调查梳理，抓住关键、精准发力。部机关注重加强工作统筹，通过“__党建云”平台做好调研人员、时间、地点协调工作，避免扎堆调研、多头调研、重复调研。
坚持抓好成果转化。部领导制定调研计划时，提前谋划好调研成果转化工作，做到问题导向、目标导向、结果导向相结合，将调研成果切实转化为推动发展的工作实效。围绕“深化综合考核，助力高质量发展”“人才政策‘三项机制’”两个典型案例，开展复盘分析、解剖式调研，有效提升调研针对性实效性。
着力推动发展，服务大局勇担当
省委组织部坚持在大局下思考和行动，找准组织工作坐标定位，以组织工作高质量发展检验主题教育实效。
围绕中心大局担当实干。省委组织部把围绕中心、服务大局，推动工作高质量发展作为全省主题教育重要着力点，统筹谋划、精心组织，一体推进主题教育与高质量发展两手抓、两促进。坚持组织路线服务政治路线，着眼建设堪当重任的高素质干部队伍，全面组织开展学习贯彻党的__大精神轮训，圆满完成20__年度综合考核工作，鲜明树立新时代选人用人导向;着眼增强党组织政治功能和组织功能，深入推进抓党建促乡村振兴，选树20__年度省级乡村振兴模范党组织200个，选树20__年度“新时代__先锋”995名;着眼强化现代化建设人才支撑，深入实施第四批省“双千计划”，引进培养655名高层次人才和20个团队。
推进整改整治担当实干。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，结合前期理论学习和调查研究，部领导班子深入查找了14个问题，并针对问题，实行台账化管理、项目化推进，明确整改措施、整改目标、整改时限、责任领导和责任处室。相关业务处室结合主题教育确定了25项需修订、废除、新增的制度，真正做到以改促建、以改促治。聚焦党员、干部、人才以及基层群众急难愁盼问题，提出18项民生项目，建立工作台账、实行销号管理，推动办好民生实事。
锚定工作目标担当实干。省委组织部主要负责同志明确部机关5个类别25项重点任务，引导部机关广大党员干部锚定工作目标真抓实干。主题教育以来，部机关广大党员干部经受了思想淬炼、精神洗礼，有力有序推进各项工作落地见效，用实际行动践行了对党绝对忠诚、对工作极端负责的组工品质。
主题教育用人导向调研报告篇2
按照党中央部署和省委“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，在省委第____巡导组的有力指导下，______市委主题教育工作已全面启动，正在有序推进。现将有关情况报告如下：
一、阶段性成效
主题教育开展以来，____市委召开了动员部署会议，成立了领导小组，制定了实施方案，举办了读书班和研讨交流会，开展了调查研究，进行了检视反思和整改落实，以实际行动推进主题教育向纵深发展。一是召开了动员部署会议。____月____日召开了中共____市委“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议，传达了____在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神和__省“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议精神，对全市“不忘初心、牢记使命”主题教育进行了思想动员和工作部署。二是成立了领导小组。“不忘初心、牢记使命”主题教育在市委领导下开展，____市委成立了“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，____市委主要负责人任组长，班子成员任副组长，各单位主要负责人为成员。领导小组办公室内设综合协调组、文秘宣传组、督查整改组，承担主题教育日常工作，形成一把手抓总、一级抓一级、合力抓落实的工作格局。三是制定了实施方案。根据中央要求和省委安排，结合我市实际，制定了主题教育实施方案，从重要意义、总体要求、重点任务、组织领导等方面，对全市开展主题教育进行具体部署。四是举办了读书班和研讨交流会。按照实施方案要求，市委自____月____日至____月____日，总共安排____天时间，紧紧围绕学习贯彻______思想，开展集中学习和个人自学;安排____天时间，组织全市副县级以上领导干部，联系各自工作实际，按照规定专题，进行了____个批次的研讨交流。五是开展了主题教育调研工作。结合推动党中央决策部署贯彻落实，着眼解决实际问题，制定了主题教育调查研究计划，确定了____个调研主题。市委班子成员____月上旬深入到____个乡镇进行调研，自己动手、认真撰写专题调研报告____份，近期准备召开调研成果交流会，____月底前在学习调研基础上完成专题党课讲授。六是进行了检视反思和整改落实。在实地走访、召开座谈会、一对一谈心、发放征求意见表、设置征求意见箱、开通专线电话等形式征求意见建议的基础上，聚焦这次主题教育首先要抓好的____个方面问题和____在中央政治局第____次集体学习时强调的____个方面突出问题，认真检视、全面梳理、汇总建立了问题台账。市委召开专题会议，针对存在的问题，认真研究，找准症结，深挖根源，提出措施，明确责任单位、责任领导及完成时限要求，形成了切实可行的专项整治工作方案。目前，专项整治工作方案已印发至各单位，整改工作已全面启动。
二、主要做法
一是领导走在前。市委班子在主题教育中“走在前、作表率”，推动了主题教育取得实效。主要负责同志担负起第一责任人责任，不搞“权力下放”，不当“甩手掌柜”，切实抓好主题教育;班子成员认真履行“一岗双责”，切实抓好分管单位的主题教育;其他党员领导干部结合分工协助抓，着力推动主题教育深入开展。二是工作推进实。突出务实、求实、落实，力戒形式主义和官僚主义，以好的作风开展主题教育，不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求;调查研究不搞“走马观花”、“蜻蜓点水”式调研;检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚;整改方案力求实事求是、具有可操作性，坚决反对整改落实停在纸上、留在嘴上，以空对空、敷衍了事。不随意要求基层填报材料，坚决防止“重留痕、轻实绩”的现象。
三是督查抓得严。为及时掌握主题教育抓得紧不紧、实不实，学习的效果好不好，主题教育领导小组采用随机抽查、听取汇报、情况通报等方式，对各级党组织主题教育开展情况进行____轮督促指导。一方面，及时总结经验做法，发现纠正苗头性倾向性问题;另一方面，以督查主题教育开展情况为契机，督促基层加强党建薄弱环节，梳理分析工作短板，提出整改要求建议，推进主题教育与中心工作相融合、相促进。
四是氛围营造好。充分利用网站、宣传栏等宣传阵地，及时丰富学习资源，更新学习内容，宣传主题教育的重大意义和工作进展，营造了良好氛围。把柴__同志先进事迹作为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的鲜活教材，印制了学习宣传手册，刻录了学习光盘，发至县级干部学习。各级党组织采取多种形式学习英雄、宣传英雄，教育引导广大党员干部职工努力做合格党员、创优秀业绩。
三、经验做法
一是抓实理论武装是基础。坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本学习了党的__大报告、____在主题教育工作会议上的重要讲话精神和《____关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习了____在中央政治局第__次集体学习时的重要讲话、在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神。坚持理论联系实际的学风，重点围绕学习篇目和内容，紧密联系各自工作实际，积极开展研讨交流，认真查找工作短板，探讨解决景电改革发展中的实际问题。
二是抓牢规定动作是保证。坚持以实的态度完成规定动作、既定环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。在做好规定动作的基础上，制作了党员政治生日贺卡，安排了主题教育党员干部知识测试，组织党员干部在红色教育基地开展了形式多样的主题党日活动，努力做到自选动作有特色、有亮点。
三是抓严整改落实是关键。坚持“严”字当头，根据检视问题清单，多方听取意见建议，六易其稿，认真研究制定了整改方案，并在整改方案中明确要求，对职工群众反映强烈的问题，要立查立改、即知即改;对一时解决不了的难题，要确定阶段性目标，按期整改到位。
四、下一步工作打算
总体来说，我市主题教育进展顺利、效果较好，但也存在一些问题。主要是理论学习深度不够，调查研究往往就事论事，检视问题重客观、轻主观，等等。对于这些问题，我们要高度重视，切实解决，确保主题教育取得实实在在的成效。一是提高政治站位，做到思想认识到位。从做到“两个维护”的高度，学原著悟原理，在原有学习的基础上，持续跟进学习____最新重要讲话、文章精神，推动学习贯彻______思想往深里走、往心里走、往实里走，切实把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。二是落实重点任务，做到规定动作到位。认真落实____“不划阶段、不分环节”的重要指示，用心用力，抓细抓实，真正把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，确保取得实效。三是坚持问题导向，做到整改落实到位。坚持以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，首先抓好中央指出的____个方面问题的专项整治，循序渐进、扎实有效抓好其他突出问题的专项整治。尤其是针对存在的问题，坚持不隐瞒、不回避、不护短、不遮掩的原则，从领导班子做起，责任到人，逐一整改，确保抓实见效。四是抓好关键少数，做到组织领导到位。主要领导同志带头学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实，发挥表率作用。机关党员领导干部要先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，同时要担负好领导指导责任，抓好分管单位的主题教育工作。要加强督促指导，开展不力的要及时批评提醒，出现偏差的要及时纠正。
主题教育用人导向调研报告篇3
工作条例》，同时在选拔任用干部工作中不断完善校内工作制度，严格执行《蚌埠学院处级干部选拔任用工作实施办法》等有关规定，建立并严格落实处级、科级干部轮岗交流制度，从制度上确保干部多岗位锻炼机制的形成，制定2018年度缺岗正处级干部选拔方案，制定《蚌埠学院科级干部选拔任用工作实施办法(试行)》、《蚌埠学院2018年部分缺岗科级岗位干部选聘工作实施方案》，为2018年选人用人工作的开展打下了良好的制度基础。
(二)严格程序标准，提高工作质量
坚持“二十字”好干部标准，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，把政治标准放在首位，把依事择人、人岗相适、注重实绩、群众公认贯穿选人用人始终，强化党组织领导和把关作用，把干部选好、选准。严格遵循和执行选拔任用干部的程序、规定和标准，落实《蚌埠学院处级干部选拔任用工作实施办法》规定各项程序，严格按照动议、民主推荐、考察对象确定、组织考察、讨论决定、人选公示、任前谈话、正式任命、工作交接等环节开展工作，严格执行“凡提四必”要求，在拟选拔的对象中开展干部档案必审、个人有关事项报告必核、纪检监察机关意见必听、线索具体的信访举报必查等工作。
(三)坚持知事识人，强化精准管理
学校党委不断改进知事识人方式，提升干部管理精准度，学校组织部门与监察、审计、人事等部门密切配合，严格执行有关要求，对干部的奖惩等变化信息及时入档，掌握干部的最新动态。同时，加强干部分类考核，区别机关党政管理干部和院系干部，从干部选拔任用、干部试用期满、干部年终考核等方面推进干部分类考核。在干部选拔、试用期满考核以及干部的年度考核中，坚持把政治标准放在首位，注重了解干部在树立“四个意识”、坚定理想信念、遵守政治纪律和政治规矩等方面的情况;注重工作业绩和作风形象考核，全面考核履行岗位职责、落实工作任务情况，提高干部考核评价的客观性和针对性。在各项考核方案制定中，明确考核结果运用的标准和办法，同时将部门考核及专项考核与个人年度考核挂钩，与干部培养、使用和奖惩挂钩。
(四)落实监督措施，体现严管厚爱
认真贯彻落实《党内监督条例》以及干部监督各项规定，严格执行《蚌埠学院关键岗位党员干部监督办法》。严格落实干部能上能下各项规定，在处级干部调整中，对不适于担任管理岗位的处级干部交流到其他岗位。对受处分的处级干部、科级干部予以免职。
加强干部兼职管理，严格落实各项规定，把好审批备案环节，2018年新增2名处级干部进行了兼职审批备案。严格处级干部因私护照管理，下发《蚌埠学院领导干部因私出国(境)证件集中管理规定》，出国境履行审批手续。加强个人事项报告核查，对核查出问题的干部严格处置，经校党委研究，2018年对1名因个人事项核查不实的干部给以批评谈话处理。
积极选派干部挂职锻炼，分别选派干部驻村扶贫、到企业挂职、到蚌埠市党政机关挂职，为干部成长搭建锻炼舞台。严格执行《蚌埠学院“党员干部约谈”工作制度》，开展考核排名末位提醒谈话。节假日期间，对困难的党员干部及时看望，送去慰问。关爱驻村扶贫干部，组织参加干部培训，提高工作水平，解决实际生活困难。
(五)注重加强培训，提升专业化水平
根据《干部教育培训工作条例》要求及我省实施办法，制定了学校2018年度干部教育培训计划。完成国家教育行政学院、安徽省委党校2018年春季、秋季调学工作，其中厅级干部2人，处级干部4人，完成组织调学任务。按照上级党组织的部署及要求，积极协调，认真组织完成了全省党的十九大精神集中轮训班的调学工作，培训正处级干部40人。协助教育工委举办了第38期党的十九大精神集中轮训任务，33名副处级干部、130名科级干部、44名党支部书记参加了培训。与高校干部培训基地联合，组织67名处级干部集中培训，印制《2018年蚌埠学院“素质与提升”培训班(复旦大学班)学员总结与体会文集》。20名教师党支部书记参加了教育部举办的2018年全国高校基层党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训班。通过培训，干部能力素质得到有力提高。
一是有关政策支持需要进一步争取。干部职数缺乏对学校发展的限制短期无法改观，校内机构设置还需要进一步优化，这些系统性短板，对干部队伍建设存在一定的制约作用，需要努力加以克服。
二是年轻后备干部队伍建设亟待加强。近两年，处级干部队伍退居二线的人数呈现加速状态，后备年轻干部缺乏，管理意识、管理能力的提升缺少台阶培养和岗位经历历练。
三是干部教育管理还存在不足。尚未出台干部教育的中长期规划，管理监督还不够严格，制度建设还需要进一步细化，有的干部责任意识、纪律意识还有待加强。
针对以上存在的不足，校党委将进一步加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，加强党的领导，坚持党管干部原则，坚持严管厚爱相结合，坚持正确导向，健全各项制度，严格把握条件标准，严格工作程序，提升选人用人公信度。同时，在以下方面做好工作：
一是调整校内机构设置，系统分析学院建设发展需求，科学调度干部职数，为干部队伍建设打好基础。
二是加强后备干部队伍建设，建立健全多岗位锻炼培养干部的制度体系，开展处级后备干部库建设，着力加强年轻干部的培养锻炼，形成合理充足的干部梯队和干部储备。
三是制定干部教育规划，强化专业化建设，完善干部管理监督的各项制度，细化各项落实措施，完善考核，进一步发挥干部考核的监督激励作用，不断提高干部管理水平，提升干部队伍整体能力素质。
https://www.51cyh.com/gongzuozongjie/479969.html
推荐访问:
